Narzędzia użytkownika
To jest stara wersja strony!
Złączanie danych
W ogólności istnieje bardzo wiele różnych sposobów złączania dwóch zbiorów danych, tutaj ograniczymy się jednak do omówienia trzech najważniejszych:
- left_join dołączenia do danych z jednego zbioru (A) pasujących informacji z drugiego zbioru (B);
- inner_join złączenie pasujących (i tylko pasujących) danych z dwóch zbiorów;
- full_join pełne złączenie dwóch zbiorów danych;
Rekordy ze zbiorów złączane są na podstawie wartości zmiennych o jednakowych nazwach w obydwu zbiorach - jeśli wszystkie wspólne zmienne mają takie same wartości, wtedy rekordy uznawane są za pasujące do siebie.
Podsumowanie w. w. złączeń przedstawia tabela poniżej:
| rodzaj złączenia | rekordy w zbiorze złączonym | wartości zmiennych w zbiorze złączonym |
|---|---|---|
| left_join | wszystkie ze zbioru A | Zmienne ze zbioru A - jak w zbiorze A Zmienne ze zbioru B - jak w zbiorze B, jeśli dany rekord dopasowano do zbioru A, braki danych w przeciwnym wypadku. |
| inner_join | wspólne dla zbiorów A i B | Zmienne ze zbioru A - jak w zbiorze A Zmienne ze zbioru B - jak w zbiorze B |
| full_join | wszystkie ze zbiorów A i B | Zmienne ze zbioru A - jak w zbiorze A, jeśli dany rekord dopasowano do zbioru B, braki danych w przeciwnym wypadku. Zmienne ze zbioru B - jak w zbiorze B, jeśli dany rekord dopasowano do zbioru A, braki danych w przeciwnym wypadku. |
Graficznie można to przedstawić w następujący sposób: 
Przykład
Załóżmy, że posiadamy dwa zbiory danych:
- A
^ id_szkoly ^ rok ^ id_obserwacji ^ id_testu ^ wynik ^
| 10 | 2014 | 100 | 1 | 13 |
| 10 | 2014 | 101 | 1 | 15 |
| 11 | 2014 | 102 | 2 | 9 |
| 13 | 2014 | 103 | 2 | 8 |
- B
^ id_szkoly ^ rok ^ nazwa ^ adres ^
| 10 | 2014 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 11 | 2014 | SP nr 2 | Kopernika 3 |
| 12 | 2014 | SP nr 3 | Konopnickiej 1 |
Chcemy złączyć informacje o uczniach z informacjami o adresach szkół. Stosując w. w. typy złączeń otrzymamy:
- left_join(A, B)
| id_szkoly | rok | id_obserwacji | id_testu | wynik | nazwa | adres |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 2014 | 100 | 1 | 13 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 10 | 2014 | 101 | 1 | 15 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 11 | 2014 | 102 | 2 | 9 | SP nr 2 | Kopernika 3 |
| 13 | 2014 | 103 | 2 | 8 |
- inner_join(A, B)
| id_szkoly | rok | id_obserwacji | id_testu | wynik | nazwa | adres |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 2014 | 100 | 1 | 13 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 10 | 2014 | 101 | 1 | 15 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 11 | 2014 | 102 | 2 | 9 | SP nr 2 | Kopernika 3 |
| id_szkoly | rok | id_obserwacji | id_testu | wynik | nazwa | adres |
| 10 | 2014 | 100 | 1 | 13 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 10 | 2014 | 101 | 1 | 15 | SP nr 1 | Szkola 10 |
| 11 | 2014 | 102 | 2 | 9 | SP nr 2 | Kopernika 3 |
| 13 | 2014 | 103 | 2 | 8 | ||
| 12 | 2014 | SP nr 3 | Konopnickiej 1 |
Narzędzia strony
