Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Ta strona jest tylko do odczytu. Możesz wyświetlić źródła tej strony ale nie możesz ich zmienić.
====== Wprowadzanie treści pytań do bazy ======

===== Ogólna instrukcja =====

  * Zalogować się na stronie http://zaou.ibe.edu.pl stosownym loginem i hasłem.
  * Przejść do wyszukiwarki pytań http://zaou.ibe.edu.pl/doku.php?id=bazatestypytania.
  * Wybrać z list rozwijalnych interesujący egzamin, jego część i rok, a następnie wyszukać pytania przyciskiem //szukaj pytań//. Wyświetlona zostanie lista pytań z danego egzaminu.
  * Kliknąć link //edytuj treść pytania// lub //edytuj treść wiązki// przy pytaniu, którego treść (lub treść wiązki do którego) chce się wprowadzić. W nowym oknie otworzy się edytor treści pytania/wiązki.
  * Wprowadzić treść za pomocą edytora i kliknąć przycisk //Zapisz//. Jeśli zapis przebiegł poprawnie, strona po odświeżeniu wyświetli tą samą treść, która została przed chwilą wprowadzona.

===== Skąd wziąć treści pytań? =====

  * Wszystkie arkusze egzaminacyjne w formacie PDF można znaleźć na stronach CKE - http://www.cke.edu.pl/index.php/arkusze-egzaminacyjne-left.
  * Mając arkusz egzaminacyjny w postaci pliku PDF można:
    * Albo skopiować treść pytania wprost z pliku PDF (co może, ale nie musi być łatwe - zależy to od sposobu, w jaki został przygotowany plik PDF);
    * Albo najpierw skonwertować plik PDF do pliku Worda, a potem skopiować treść pytania z pliku Worda. \\ W tym wypadku niezbędne będzie skorzystanie z programu do OCR - w tej sprawie należy skontaktować się z Mateuszem Żółtakiem lub helpdeskiem IBE.

===== Czy zachowywać w treści zadań ich numery? =====

Nie, wprowadzając treść zadania należy **pomijać jego numer**.

Należy pomijać także frazą //pytanie//, //zadanie//, itp.

==== Numery zadań w arkuszach z języka angielskiego ====

W wypadku języka angielskiego sprawa jest bardziej skomplikowana:
  * Wypunktowanie należy zamieniać na # człon odnoszący się do numeru pytania (pytania rozumianego tak, jak pokazuje je wyszukiwarka pytań);
  * natomiast zostawiać należy człony odnoszące się do podpunktów pytania (które z naszego punktu widzenia nie są samodzielnymi pytaniami).

Czyli frazę:
<code>Do każdego akapitu (2.1–2.3.) dopasuj właściwy nagłówek (A – E).</code>
zamieniamy na
<code>Do każdego akapitu (#.1–#.3.) dopasuj właściwy nagłówek (A – E).</code>

Podobnie postępujemy z numerami podpunktów zamieniając:
<code>3.1. What does Jack do on Friday afternoons?
А. He plays with an adult team.
В. He plays basketball at school.
С. He watches league matches.</code>
na:
<code>#.1. What does Jack do on Friday afternoons?
А. He plays with an adult team.
В. He plays basketball at school.
С. He watches league matches.</code>
===== Czy zachowywać w treści zadań numery tekstów? =====

Wszystkie numery tekstów, do których odnoszą się treści pytań, należy zamieniać na //#//, np. \\
//Z tekstu I wynika, że król Salomon był człowiekiem// \\ 
należy zamienić na \\
//Z tekstu # wynika, że król Salomon był człowiekiem//.

===== Czy zachowywać w treści wiązek (tekstów) numery pytań? =====

Jeśli treść wiązka zawiera frazę w rodzaju \\ 
//Na podstawie (...) rozwiąż zadania 1-3// \\ 
to numery zadań należy zastąpić znakiem //#//: \\ 
//Na podstawie (...) rozwiąż zadania #//
===== Czy zachowywać formatowania tekstu? =====

Tak, ale tylko niektóre.
  * **Należy zachowywać**:
    * pogrubienie;
    * kursywę;
    * indeksy dolne i górne;
    * podkreślenia;
    * podział na akapity;
    * nagłówki tekstów (za pomocą nadania stylu nagłówka akapitowi nagłówka).
  * **Nie należy zachowywać**:
    * krojów czcionki;
    * wielkości czcionki.
W razie wątpliwości należy skontaktować się z Mateuszem Żółtakiem.

===== Czym są wiązki pytań? =====

Niektóre pytania odnoszą się do pewnej wspólnej treści, np. zestaw pytań z polskiego odnosi się do jednego dłuższego tekstu albo zestaw pytań z przyrody do jednego schematu. Np. zadania 1-8 w [[http://www.cke.edu.pl/images/stories/0001_Sprawdzian_2011/arkusz_s1.pdf|arkuszu sprawdzianu z 2011 r.]] odnoszą się do wspólnego tekstu na początku arkusza.

Taki zestaw pytań nazywamy //wiązką pytań//, a treść (tekst, wykres, schemat, mapę, itp.) wspólną dla całej wiązki //treścią wiązki//.

===== Jak wprowadzać odpowiedzi A/B/C/D w jednym wierszu? =====

Aby wprowadzić odpowiedzi A/B/C/D w jednym wierszu należy użyć tabeli z wyłączoną ramką.

===== Czy przepisywać miejsca na odpowiedź (kratki, wypunktowania, itp.)? =====

  * Należy przepisywać wszystkie instrukcje w rodzaju //Zapisz wszystkie obliczenia//.
  * Kratki i wypunktowania należy przepisywać w ten sposób, że w miejsce każdej linii kratki/wypunktowania wpisujemy //...//
  * Jeśli pod kratką/wypunktowaniem znajduje się oddzielna linia //Odpowiedź: .......//, to należy ją przepisać.

===== Jak sobie radzić z obrazkami? =====

==== Podstawowe zasady ====

  * **Jeśli tylko to możliwe, obrazki powinny być dodawane w postaci plików SVG.** 
  * Jedynie obrazy nie poddające się wektoryzacji, np. zdjęcia mogą być zamieszczane w formacie PNG. 
  * Formatu JPG nie powinno się stosować w ogóle.
  * Jeśli pytanie składa się z kilku obrazków, każdy z nich należy wstawić oddzielnie (a nie np. wszystkie w postaci jednego obrazu PNG).
    * Do rozmieszczania wielu obrazów może się przydać tabela bez ramek. W takim wypadku nie trzeba dbać o wyrównanie pionowe ani poziome obrazków w ramach komórki tabeli.

==== Jak zapisać rysunek/wykres/mapę/wzór z arkusza egzaminacyjnego w postaci pliku obrazu? ====

Istnieją dwa sposoby:
  * Za pomocą zrzutu ekranu - nacisnąć klawisz //Prt Sc//, a następnie wkleić obraz do programu graficznego (np. Paint, Gimp), wykadrować i zapisać jako plik PNG.
  * Kliknąć w Wordzie prawym klikiem na obrazku i wybrać z menu kontekstowego //zapisz jako obraz...//, jako format obrazu wybrać PNG.

==== Jak skonwertować obraz PNG do SVG? ====

  * Jeśli obraz wymaga wykadrowania, zrobić to w programie do edycji obrazów bitmapowych, np. Paint albo Gimp.
  * Zainstalować i uruchomić program //Inkscape//
  * Wybrać menu //Plik->Importuj...// i wskazać obraz PNG. W okienku, które się wyświetli wybrać opcję //osadź//.
  * Zaznaczyć zaimportowany obraz klikając na nim.
  * Wybrać menu //Ścieżka->Wektoryzuj bitmapę...//. Wyświetlone zostanie okienko dialogowe.
    * Spróbować dokonać wektoryzacji z użyciem domyślnych ustawień klikając //OK//
    * Przeciągnąć plik obrazu na bok i porównać, czy zwektoryzowany obraz odpowiada oryginałowi.
      * Jeśli tak, przejść do następnego punktu.
      * Jeśli nie, cofnąć ostatnie operacje (menu //Edycja->Wycofaj: // lub skrót klawiszowy //Ctrl+Z//) i spróbować powtórzyć wektoryzację z innymi ustawieniami w okienku dialogowym (np. zmiana //progu// lub metody wektoryzacji na //wykrywanie krawędzi//, itd.).
      * Jeśli obraz pomimo kilku prób nie daje się rozsądnie zwektoryzować, skontaktować się z Mateuszem Żółtakiem.
  * Zaznaczyć oryginalny obrazek klikając na nim i usunąć klawiszem //delete// lub poprzez menu //Edycja->Usuń//.
  * Zaznaczyć cały zwektoryzowany obraz naciskając //Ctrl+A// lub poprze menu //Edycja->Zaznacz wszytko//.
  * Dostosować //rozmiar strony// wchodząc do menu //Plik->Właściwości dokumentu//, rozwijając //Dopasuj stronę do zawartości...//, a następnie klikając przycisk //Dopasuj stronę do rysunku lub zaznaczenia//.
  * Zapisać obraz w formacie SVG za pomocą menu //Plik->Zapisz jako...//.

=== Alternatywny sposób tworzenia obrazów SVG ===

W niektórych wypadkach, np. rysunków do zadań z matematyki, łatwiejsze od wektoryzacji może się okazać stworzenie rysunku od podstaw. W takim wypadku należy:
  * Uruchomić program //Inkscape// i zaimportować rysunek w formacie PNG, jak w rozdziale powyżej.
  * Za pomocą narzędzi rysowania //Inkscape// narysować schemat w postaci wektorowej na zaimportowanym rysunku PNG.
  * Usunąć zaimportowany rysunek PNG.
  * Dostosować //rozmiar strony// wchodząc do menu //Plik->Właściwości dokumentu//, rozwijając //Dopasuj stronę do zawartości...//, a następnie klikając przycisk //Dopasuj stronę do rysunku lub zaznaczenia//.
  * Zapisać obraz w formacie SVG za pomocą menu //Plik->Zapisz jako...//.

===== Jak sobie radzić ze wzorami matematycznymi? =====

Jeśli jakiegoś wzoru nie da się wiernie odtworzyć w prosty sposób (z wykorzystaniem normalnych znaków na klawiaturze oraz indeksów dolnych i górnych), należy go przygotować w postaci obrazka SVG (patrz //Jak sobie radzić z obrazkami?//)
Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Narzędzia strony
