Skalowanie 1

data:: 2014-10-31
estymacja:: MML (IRT.ADO)
opis:: zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31

Skala

id skali

rodzaj

opis

liczba elementów

testy

skalowania

809

zrównywanie

paou;gh;2005

36

pokaż (3)

726	ewd: nie	GH-A1-052
727	ewd: nie	GH-B1-052
728	ewd: nie	GH-C1-052

pokaż (2)

id	opis	estymacja	data
1	zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	MML (IRT.ADO)	2014-10-31
2	norma zrównująca do wyniku w roku 2012	MML (IRT.ADO)	2015-06-03

Elementy

pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	c	b1	b2	b3	b4
211	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;01	211		1,81	0,36	-0,40
212	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;02	212		1,86	0,51	-0,72
213	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;03	213		1,12		-4,06
214	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;04	214		1,17	0,52	-0,77
215	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;05	215		2,29	0,30	-0,30
216	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;06	216		2,32	0,42	-1,24
217	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;07	217		2,01	0,31	-0,56
218	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;08	218		1,84	0,31	-1,46
219	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;09	219		1,07	0,24	-0,34
220	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;10	220		1,69	0,41	-0,96
221	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;11	221		1,08	0,29	-1,03
222	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;12	222		1,47	0,22	-0,95
223	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;13	223		1,64	0,35	-1,24
224	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;14	224		1,00	0,10	-0,85
225	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;15	225		2,11	0,20	-0,85
226	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;16	226		1,83	0,26	-0,64
227	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;17	227		1,54	0,07	-1,36
228	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;18	228		1,43	0,29	-0,07
229	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;19	229		1,69	0,32	-1,91
230	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;20	230		1,66	0,31	-0,51
231	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;21	231		1,27		1,12
232	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;22	232		0,59		-1,49
233	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;23	233		1,10		0,28
234	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;24	234		1,19		1,22
235	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;25	235		1,01		-1,14
236	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;26	236		1,59		-0,20
237	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;27	237		1,25		-0,03
238	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;28	238		1,14		-1,60
239	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;29	239		1,26		-0,03
240	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;30	240		1,45		0,46
241	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;31	241		1,30		-1,38
242	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;32	242, 243, 244, 245	133	1,28		-2,43	-1,35	-0,03	1,98
246	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;33	246, 247, 248, 249	134	1,17		-3,12	-1,89	-0,65	0,86
246	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;33	250, 251, 252, 253	135	1,28		-2,68	-2,40	-1,67	-0,15
246	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;33	254, 255	136	1,23		-1,96	-0,01	0,43	1,03
246	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2005;33	256, 257, 258	137	1,02		0,71	1,83	3,20

Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Skalowanie 1

Skala

Elementy

Narzędzia strony