Pytanie 478 - egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29

Kryteria oceny (-)

sposób oceny	numer kryterium oceny	id kryterium oceny	liczba punktów	schemat punktowania
kryterialny	1_1	478	1	0; 1
	1_2	479	1	0; 1
	1_3	480	1	0; 1
	1_4	481	1	0; 1
	1_5	482	1	0; 1
	2_1	483	1	0; 1
	2_2	484	1	0; 1
	2_3	485	1	0; 1
	3_1	486	3	0; 1; 2; 3
	3_2	487	1	0; 1
	4_1	488	2	0; 1; 2
	4_2	489	1	0; 1

Treść pytania (-)

id pytania	opis	treść	treść wiązki
478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	docx html

Testy (-)

id testu	data	rodzaj egzaminu	część egzaminu	arkusz	ewd	treść	klucz oceny	sposób oceny
1286	2010-04-27	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-?-102	tak			kryterialny
865	2010-04-27	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-A1-102	tak	doc pdf	pdf	kryterialny
866	2010-04-27	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-B1-102	tak			kryterialny

Skale (-)

id skali

rodzaj

opis

liczba elementów

ewd

ewd;gh;2010

38

pokaż (3)

1286	ewd: tak	GH-?-102
865	ewd: tak	GH-A1-102
866	ewd: tak	GH-B1-102

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
3	2014-11-19	MML (Mplus)	2014-11-19

pokaż (8)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
30	483
31	484
32	485
33	486
34	487
35	488
36	489
37	478, 479, 480, 481, 482	165

1009

ewd

ewd;ghR;2010

45

pokaż (3)

1286	ewd: tak	GH-?-102
865	ewd: tak	GH-A1-102
866	ewd: tak	GH-B1-102

pokaż (2)

id	opis	estymacja	data
1	normalizacja ekwikwantylowa EWD	nie dotyczy	2014-08-06
2	ewd;ghR;2010	MML (Mplus)	2015-09-23

pokaż (12)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
34	478
35	479
36	480
37	481
38	482
39	483
40	484
41	485
42	486
43	487
44	488
45	489

215

ktt

ktt;865

45

pokaż (1)

865

ewd: tak

GH-A1-102

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (12)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
34	478
35	479
36	480
37	481
38	482
39	483
40	484
41	485
42	486
43	487
44	488
45	489

216

ktt

ktt;866

45

pokaż (1)

866

ewd: tak

GH-B1-102

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (12)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
34	478
35	479
36	480
37	481
38	482
39	483
40	484
41	485
42	486
43	487
44	488
45	489

1100

ktt

ktt;GH-?-102;ewd

45

pokaż (1)

1286

ewd: tak

GH-?-102

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (12)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
34	478
35	479
36	480
37	481
38	482
39	483
40	484
41	485
42	486
43	487
44	488
45	489

854

zrównywanie

paou;gh;2002-2013

528

pokaż (38)

716	ewd: nie	GH-A1-021
718	ewd: nie	GH-A1-031
720	ewd: nie	GH-A1-042
721	ewd: nie	GH-B1-042
722	ewd: nie	GH-C1-042
726	ewd: nie	GH-A1-052
727	ewd: nie	GH-B1-052
728	ewd: nie	GH-C1-052
732	ewd: nie	GH-A1-062
733	ewd: nie	GH-B1-062
734	ewd: nie	GH-C1-062
738	ewd: nie	GH-A1-072
739	ewd: nie	GH-B1-072
740	ewd: nie	GH-C1-072
1282	ewd: tak	GH-?-082
854	ewd: tak	GH-A1-082
855	ewd: tak	GH-B1-082
856	ewd: tak	GH-C1-082
1284	ewd: tak	GH-?-092
860	ewd: tak	GH-A1-092
861	ewd: tak	GH-B1-092
862	ewd: tak	GH-C1-092
1286	ewd: tak	GH-?-102
865	ewd: tak	GH-A1-102
866	ewd: tak	GH-B1-102
1288	ewd: tak	GH-?-112
869	ewd: tak	GH-A1-112
870	ewd: tak	GH-B1-112
1290	ewd: tak	GH-H?-122
873	ewd: tak	GH-HA1-122
874	ewd: tak	GH-HB1-122
1291	ewd: tak	GH-P?-122
875	ewd: tak	GH-PA1-122
876	ewd: tak	GH-PB1-122
1477	ewd: tak	GH-HA1-132
1478	ewd: tak	GH-HB1-132
1479	ewd: tak	GH-PA1-132
1480	ewd: tak	GH-PB1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
22003	zrównywanie; badanie 2014; gimnazjum hum, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.05.04; proper popul	MML (IRT.ADO)	2015-05-03

pokaż (4)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
578	478, 479, 480, 481, 482	165
579	483, 484, 485	166
580	486, 487	167
581	488, 489	168

814

zrównywanie

paou;gh;2010

33

pokaż (3)

1286	ewd: tak	GH-?-102
865	ewd: tak	GH-A1-102
866	ewd: tak	GH-B1-102

pokaż (2)

id	opis	estymacja	data
1	zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	MML (IRT.ADO)	2014-10-31
2	norma zrównująca do wyniku w roku 2012	MML (IRT.ADO)	2015-06-03

pokaż (4)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
301	478, 479, 480, 481, 482	165
302	483, 484, 485	166
303	486, 487	167
304	488, 489	168

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
215 ktt ktt;865	1 2015-10-01 automatyczne KTT	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478	0,86	0,94	0,26	0,29	0,25	0,25	0,06
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	479	0,86	0,87	0,30	0,34	0,33	0,33	0,13
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	480	0,86	0,69	0,28	0,33	0,46	0,46	0,31
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	481	0,86	0,73	0,31	0,36	0,44	0,44	0,27
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	482	0,86	0,39	0,24	0,29	0,49	0,49	0,61
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483	0,86	0,80	0,45	0,49	0,40	0,40	0,20
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	484	0,86	0,49	0,39	0,44	0,50	0,50	0,51
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	485	0,86	0,79	0,47	0,51	0,41	0,41	0,21
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486	0,87	1,08	0,41	0,53	0,43	1,28	0,64
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	487	0,86	0,61	0,34	0,39	0,49	0,49	0,39
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488	0,86	0,69	0,42	0,50	0,43	0,86	0,66
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	489	0,86	0,21	0,33	0,38	0,41	0,41	0,79

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
216 ktt ktt;866	1 2015-10-01 automatyczne KTT	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478	0,86	0,94	0,26	0,28	0,25	0,25	0,06
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	479	0,86	0,87	0,30	0,33	0,33	0,33	0,13
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	480	0,86	0,69	0,27	0,32	0,46	0,46	0,31
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	481	0,86	0,72	0,31	0,35	0,45	0,45	0,28
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	482	0,86	0,39	0,24	0,29	0,49	0,49	0,61
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483	0,86	0,80	0,46	0,49	0,40	0,40	0,20
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	484	0,86	0,49	0,40	0,45	0,50	0,50	0,51
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	485	0,86	0,79	0,47	0,51	0,41	0,41	0,21
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486	0,87	1,07	0,41	0,53	0,43	1,28	0,64
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	487	0,86	0,61	0,33	0,38	0,49	0,49	0,39
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488	0,86	0,69	0,41	0,50	0,43	0,86	0,66
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	489	0,86	0,21	0,33	0,37	0,41	0,41	0,79

IRT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	trudność	b1	b2	b3	b4	b5
29 ewd ewd;gh;2010	3 2014-11-19 MML (Mplus) 2014-11-19	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483		1,32	-1,46
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	484		0,96	0,01
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	485		1,38	-1,32
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486		1,01	0,70	-0,55	-0,04	0,59
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	487		0,76	-0,71
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488		1,08	0,75	-0,44	0,44
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	489		1,07	1,49
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478, 479, 480, 481, 482	165	0,99	-1,91	-2,59	-1,94	-0,40	1,45	3,48

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	a	trudność	b1	b2	b3
1009 ewd ewd;ghR;2010	2 2015-09-23 MML (Mplus) ewd;ghR;2010	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478	0,98	-3,26
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	479	0,98	-2,40
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	480	0,98	-0,99
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	481	0,98	-1,23
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	482	0,98	0,53
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483	0,98	-1,78
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	484	0,98	0,01
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	485	0,98	-1,65
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486	0,98	0,71	-0,57	-0,04	0,60
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	487	0,98	-0,58
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488	0,98	0,81	-0,47	0,47
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	489	0,98	1,58

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	b1	b2	b3	b4	b5
854 zrównywanie paou;gh;2002-2013	22003 2015-05-03 MML (IRT.ADO) zrównywanie; badanie 2014; gimnazjum hum, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.05.04; proper popul	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478, 479, 480, 481, 482	165	1,15	-3,86	-3,33	-2,02	-0,44	1,30
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483, 484, 485	166	1,44	-1,94	-1,10	0,25
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486, 487	167	1,27	-1,13	0,21	0,64	1,37
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488, 489	168	1,34	-0,01	0,70	1,89

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	b1	b2	b3	b4	b5
814 zrównywanie paou;gh;2010	1 2014-10-31 MML (IRT.ADO) zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	478, 479, 480, 481, 482	165	1,05	-4,03	-3,50	-2,12	-0,41	1,51
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	483, 484, 485	166	1,31	-2,04	-1,13	0,35
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	486, 487	167	1,14	-1,17	0,31	0,79	1,60
		478	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29	488, 489	168	1,20	0,07	0,86	2,18

Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Pytanie 478 - egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2010;29

Kryteria oceny (-)

Treść pytania (-)

Testy (-)

Skale (-)

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

IRT (-)

Narzędzia strony