Pytanie 4017 - sprawdzian;;2013;26

Kryteria oceny (-)

sposób oceny	numer kryterium oceny	id kryterium oceny	liczba punktów	schemat punktowania
kryterialny	1	4017	3	0; 1; 2; 3
	2	4018	1	0; 1
	3	4019	2	0; 1; 2
	4	4020	1	0; 1
	5	4021	1	0; 1

Treść pytania (-)

id pytania	opis	treść	treść wiązki
4017	sprawdzian;;2013;26	docx html

Testy (-)

id testu	data	rodzaj egzaminu	część egzaminu	arkusz	ewd	opis	treść	klucz oceny	sposób oceny	poprawna odpowiedź
1459	2013-04-04	sprawdzian		S-A1-132	tak		doc pdf	pdf	kryterialny
1460	2013-04-04	sprawdzian		S-B1-132	tak				kryterialny

Skale (-)

id skali

rodzaj

opis

liczba elementów

ewd

ewd;s;2013

28

pokaż (2)

1459	ewd: tak	S-A1-132
1460	ewd: tak	S-B1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	ewd;s;2013	MML (Mplus)	2016-09-19

pokaż (4)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
23	4017
24	4018
25	4019
26	4020, 4021	1492

1323

ewd

ewd;sR;2013

31

pokaż (2)

1459	ewd: tak	S-A1-132
1460	ewd: tak	S-B1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	normalizacja ekwikwantylowa EWD	nie dotyczy	2016-09-15

pokaż (5)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
27	4017
28	4018
29	4019
30	4020
31	4021

149

ktt

ktt;1459

31

pokaż (1)

1459

ewd: tak

S-A1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2016-09-17

pokaż (5)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
27	4017
28	4018
29	4019
30	4020
31	4021

150

ktt

ktt;1460

31

pokaż (1)

1460

ewd: tak

S-B1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2016-09-17

pokaż (5)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
27	4017
28	4018
29	4019
30	4020
31	4021

41

zrównywanie

paou;s;2002-2014

379

pokaż (21)

572	ewd: nie	S-A1-021
579	ewd: nie	S-A1-032
586	ewd: nie	S-A1-042
593	ewd: nie	S-A1-052
600	ewd: nie	S-A1-062
607	ewd: nie	S-A1-072
608	ewd: nie	S-B1-072
616	ewd: nie	S-A1-082
617	ewd: nie	S-B1-082
625	ewd: nie	S-A1-092
626	ewd: nie	S-B1-092
634	ewd: nie	S-A1-102
635	ewd: nie	S-B1-102
643	ewd: nie	S-A1-112
644	ewd: nie	S-B1-112
652	ewd: nie	S-A1-122
653	ewd: nie	S-B1-122
1459	ewd: tak	S-A1-132
1460	ewd: tak	S-B1-132
1590	ewd: tak	S-A1-142
1591	ewd: tak	S-B1-142

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
10003	zrównywanie; badanie 2014; sprawdzian 2002-2013, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja i.czy_w_modelu_zrownywania \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.04.18; proper popul	MML (IRT.ADO)	2015-04-18

pokaż (2)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
346	4017, 4018	185
347	4019, 4020, 4021	186

789

zrównywanie

paou;s;2013

27

pokaż (2)

1459	ewd: tak	S-A1-132
1460	ewd: tak	S-B1-132

pokaż (2)

id	opis	estymacja	data
1	zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	MML (IRT.ADO)	2014-10-31
2	norma zrównująca do wyniku w roku 2012	MML (IRT.ADO)	2015-06-03

pokaż (2)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
26	4017, 4018	185
27	4019, 4020, 4021	186

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
149 ktt ktt;1459	1 2016-09-17 automatyczne KTT	4017	sprawdzian;;2013;26	4017	0,85	2,03	0,40	0,47	0,24	0,72	0,32
		4017	sprawdzian;;2013;26	4018	0,86	0,75	0,24	0,29	0,43	0,43	0,25
		4017	sprawdzian;;2013;26	4019	0,85	0,92	0,48	0,56	0,41	0,83	0,54
		4017	sprawdzian;;2013;26	4020	0,85	0,60	0,45	0,49	0,49	0,49	0,40
		4017	sprawdzian;;2013;26	4021	0,85	0,53	0,44	0,49	0,50	0,50	0,47

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
150 ktt ktt;1460	1 2016-09-17 automatyczne KTT	4017	sprawdzian;;2013;26	4017	0,85	2,02	0,38	0,46	0,24	0,72	0,33
		4017	sprawdzian;;2013;26	4018	0,85	0,74	0,23	0,28	0,44	0,44	0,26
		4017	sprawdzian;;2013;26	4019	0,85	0,91	0,47	0,55	0,41	0,83	0,55
		4017	sprawdzian;;2013;26	4020	0,85	0,59	0,44	0,49	0,49	0,49	0,41
		4017	sprawdzian;;2013;26	4021	0,85	0,52	0,43	0,48	0,50	0,50	0,48

IRT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	trudność	b1	b2	b3
1322 ewd ewd;s;2013	1 2016-09-19 MML (Mplus) ewd;s;2013	4017	sprawdzian;;2013;26	4017		0,84	-1,84	-3,10	-0,19	3,29
		4017	sprawdzian;;2013;26	4018		0,55	-2,21
		4017	sprawdzian;;2013;26	4019		1,08	0,13	-0,75	0,75
		4017	sprawdzian;;2013;26	4020, 4021	1492	1,14	-0,40	-0,65	0,65

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	c	b1	b2	b3	b4	b5	b6
41 zrównywanie paou;s;2002-2014	10003 2015-04-18 MML (IRT.ADO) zrównywanie; badanie 2014; sprawdzian 2002-2013, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja i.czy_w_modelu_zrownywania \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.04.18; proper popul	4017	sprawdzian;;2013;26	4017, 4018	185	0,77		-5,05	-2,92	-1,03	1,84
41 zrównywanie paou;s;2002-2014		4017	sprawdzian;;2013;26	4019, 4020, 4021	186	1,24		-1,31	-0,47	0,42	1,48

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	c	b1	b2	b3	b4
789 zrównywanie paou;s;2013	1 2014-10-31 MML (IRT.ADO) zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	4017	sprawdzian;;2013;26	4017, 4018	185	0,79		-5,00	-2,92	-1,07	1,75
789 zrównywanie paou;s;2013		4017	sprawdzian;;2013;26	4019, 4020, 4021	186	1,27		-1,35	-0,52	0,35	1,39

Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Pytanie 4017 - sprawdzian;;2013;26

Kryteria oceny (-)

Treść pytania (-)

Testy (-)

Skale (-)

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

IRT (-)

Narzędzia strony