Pytanie 172 - egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10

Kryteria oceny (-)

sposób oceny	numer kryterium oceny	id kryterium oceny	liczba punktów	schemat punktowania	schemat odpowiedzi
nie dotyczy		172	1	0; 1	A; B; C; D

Treść pytania i wiązki pytań (-)

id pytania	opis	treść	treść wiązki
163	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;01	docx html	docx html
164	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;02	docx html
165	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;03	docx html
166	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;04	docx html
167	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;05	docx html
168	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;06	docx html
169	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;07	docx html
170	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;08	docx html
171	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;09	docx html
172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	docx html
173	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;11	docx html
174	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;12	docx html

Testy (-)

id testu	data	rodzaj egzaminu	część egzaminu	arkusz	ewd	treść	klucz oceny	sposób oceny	poprawna odpowiedź
720	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-A1-042	nie	doc pdf	pdf	nie dotyczy	B
1567	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-A1-042	tak	doc pdf	pdf	nie dotyczy	B
721	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-B1-042	nie			nie dotyczy	A
1568	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-B1-042	tak			nie dotyczy	A
722	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-C1-042	nie			nie dotyczy	C
1569	2004-05-05	egzamin gimnazjalny	humanistyczna	GH-C1-042	tak			nie dotyczy	C

Skale (-)

id skali

rodzaj

opis

liczba elementów

ktt

ktt;1567

48

pokaż (1)

1567

ewd: tak

GH-A1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2016-09-18

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

687

ktt

ktt;1568

48

pokaż (1)

1568

ewd: tak

GH-B1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2016-09-18

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

688

ktt

ktt;1569

48

pokaż (1)

1569

ewd: tak

GH-C1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2016-09-18

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

178

ktt

ktt;720

48

pokaż (1)

720

ewd: nie

GH-A1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

179

ktt

ktt;721

48

pokaż (1)

721

ewd: nie

GH-B1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

180

ktt

ktt;722

48

pokaż (1)

722

ewd: nie

GH-C1-042

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
1	automatyczne KTT	nie dotyczy	2015-10-01

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
10	172

854

zrównywanie

paou;gh;2002-2013

528

pokaż (38)

716	ewd: nie	GH-A1-021
718	ewd: nie	GH-A1-031
720	ewd: nie	GH-A1-042
721	ewd: nie	GH-B1-042
722	ewd: nie	GH-C1-042
726	ewd: nie	GH-A1-052
727	ewd: nie	GH-B1-052
728	ewd: nie	GH-C1-052
732	ewd: nie	GH-A1-062
733	ewd: nie	GH-B1-062
734	ewd: nie	GH-C1-062
738	ewd: nie	GH-A1-072
739	ewd: nie	GH-B1-072
740	ewd: nie	GH-C1-072
1282	ewd: tak	GH-?-082
854	ewd: tak	GH-A1-082
855	ewd: tak	GH-B1-082
856	ewd: tak	GH-C1-082
1284	ewd: tak	GH-?-092
860	ewd: tak	GH-A1-092
861	ewd: tak	GH-B1-092
862	ewd: tak	GH-C1-092
1286	ewd: tak	GH-?-102
865	ewd: tak	GH-A1-102
866	ewd: tak	GH-B1-102
1288	ewd: tak	GH-?-112
869	ewd: tak	GH-A1-112
870	ewd: tak	GH-B1-112
1290	ewd: tak	GH-H?-122
873	ewd: tak	GH-HA1-122
874	ewd: tak	GH-HB1-122
1291	ewd: tak	GH-P?-122
875	ewd: tak	GH-PA1-122
876	ewd: tak	GH-PB1-122
1477	ewd: tak	GH-HA1-132
1478	ewd: tak	GH-HB1-132
1479	ewd: tak	GH-PA1-132
1480	ewd: tak	GH-PB1-132

pokaż (1)

id	opis	estymacja	data
22003	zrównywanie; badanie 2014; gimnazjum hum, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.05.04; proper popul	MML (IRT.ADO)	2015-05-03

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
150	172

808

zrównywanie

paou;gh;2004

35

pokaż (3)

720	ewd: nie	GH-A1-042
721	ewd: nie	GH-B1-042
722	ewd: nie	GH-C1-042

pokaż (2)

id	opis	estymacja	data
1	zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	MML (IRT.ADO)	2014-10-31
2	norma zrównująca do wyniku w roku 2012	MML (IRT.ADO)	2015-06-03

pokaż (1)

kolejność	id kryterium	id pseudokryterium
78	172

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
686 ktt ktt;1567	1 2016-09-18 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,80	0,39	0,21	0,28	0,49	0,49	0,61

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
687 ktt ktt;1568	1 2016-09-18 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,79	0,43	0,18	0,25	0,50	0,50	0,57

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
688 ktt ktt;1569	1 2016-09-18 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,83	0,34	0,16	0,22	0,48	0,48	0,66

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
178 ktt ktt;720	1 2015-10-01 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,89	0,46	0,31	0,36	0,50	0,50	0,54

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
179 ktt ktt;721	1 2015-10-01 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,89	0,50	0,28	0,33	0,50	0,50	0,50

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	ar	mean	rir	rit	rsk	sd	trudność
180 ktt ktt;722	1 2015-10-01 automatyczne KTT	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		0,89	0,45	0,32	0,37	0,50	0,50	0,55

IRT (-)

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	b1	c	b2	b3	b4	b5	b6	b7
854 zrównywanie paou;gh;2002-2013	22003 2015-05-03 MML (IRT.ADO) zrównywanie; badanie 2014; gimnazjum hum, ref=2012; PV warunkowane pvreg(schlmean_plik_l1 schlmean_plik_l2 interaction_schlmean i.gender i.dysleksja \|\|teryt: \|\|id_szkoly:); stan na 2015.05.04; proper popul	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		1,53	0,78	0,26

skala	skalowanie	pytanie	opis pytań	kryteria oceny	id pseudokryterium	a	c	b1	b2	b3	b4	b5	b6
808 zrównywanie paou;gh;2004	1 2014-10-31 MML (IRT.ADO) zrównywanie;badanie 2014;estymacja parametrów zadań (jako wartości startowych dla estymacji zrównującej);2014-10-31	172	egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10	172		1,56	0,26	0,87

Zespół Pomiaru Dydaktycznego

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Pytanie 172 - egzamin gimnazjalny;humanistyczna;2004;10

Kryteria oceny (-)

Treść pytania i wiązki pytań (-)

Testy (-)

Skale (-)

Parametry psychometryczne (-)

KTT (-)

IRT (-)

Narzędzia strony